Đội ngũ giảng viên, đặc biệt là đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng có vai trò rất quan trọng, quyết định đến sự nghiệp giáo dục, có vai trò đào tạo nhân lực lành nghề, việc thường xuyên được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực, trình độ cho đội ngũ giảng viên được xem là nhiệm vụ vô cùng quan trọng và là yêu cầu cấp thiết trong thời kỳ đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục ở nước ta hiện nay.

Trong bối cảnh chuyển sang nền kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế, công tác bồi dưỡng càng trở nên có ý nghĩa, vì đó sẽ là yếu tố góp phần vào việc nâng cao năng lực đội ngũ, hiệu quả và chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu mới của thị trường lao động.

Luật Giáo dục nghề nghiệp đã được Quốc hội ban hành và có hiệu lực, song song với việc tinh giảm, sắp xếp, sát nhập lại hệ thống các trường cao đẳng là tổ chức bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng
(trừ cao đẳng sư phạm) sao cho đảm bảo thiết thực, hiệu quả và chất lượng đối với hoạt động trên tại tất cả các trường cao đẳng.

Nhiều văn bản quy định của các nhà hoạch định chính sách, các nhà quản lý và các nhà giáo, nhiều đề tài, tác phẩm nghiên cứu giá trị có liên quan đến các vấn đề trên. Tuy nhiên, việc nghiên cứu về đội ngũ giảng viên, giảng viên dạy nghề các trường cao đẳng, tổ chức bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng, đặc biệt ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long thực sự chưa được đặt ra, có sự quan tâm và nghiên cứu một cách sâu sắc và đầy đủ.

Đáp ứng yêu cầu đông đảo bạn đọc có thêm tài liệu nghiên cứu, tham khảo về đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng, cùng các hoạt động tổ chức và quản lý bồi dưỡng giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt đặc thù ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Nhóm tác giả đã tiến hành biên soạn và xuất bản chuyên khảo “Bồi dưỡng Nghiệp vụ sư phạm đội ngũ giảng viên trường cao đẳng”.

Nội dung nghiên cứu sâu và tương đối toàn diện về tổ chức và quản lý bồi dưỡng giáo dục nghề nghiệp ở các trường cao đẳng, trong điều kiện đặc thù vùng Đồng bằng sông Cửu Long.

Nhóm nghiên cứu đã tổng hợp, trình bày, hệ thống hóa những quan điểm về bồi dưỡng và tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng, theo hướng đảm bảo chất lượng.

Nêu thực trạng mô hình tổ chức bồi dưỡng ở một số trường cao đẳng vùng Đồng bằng sông Cửu Long.

Từ đó, nêu lên một số định hướng và đề xuất một số giải pháp nhằm tổ chức hiệu quả hoạt động bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng đáp ứng các nhu cầu tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên trước các yêu cầu, thách thức trong giai đoạn hiện nay.  

Hy vọng quyển sách này sẽ đóng góp một phần nhỏ vào lĩnh vực nghiên cứu tổ chức bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng, đồng thời cũng là tài liệu nghiên cứu, tham khảo của các nhà nghiên cứu khoa học, các nhà quản lý, lãnh đạo các trường cao đẳng, đại học và là tài liệu tra cứu, tham khảo cho đội ngũ giảng viên, học viên trong giảng dạy, học tập và bồi dưỡng về lĩnh vực này.

Để thực hiện và hoàn thành quyển sách này, chúng tôi xin chân thành cảm ơn Quý Lãnh đạo các cơ sở đào tạo, Quý Thầy Cô, các đồng nghiệp nơi chúng tôi công tác đã tạo điều kiện thuận lợi và động viên, hỗ trợ để tôi có động lực hoàn thành. Chúng tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến Quý Lãnh đạo, Quý Thầy Cô các trường Cao đẳng vùng Đồng bằng sông Cửu Long đã giúp chúng tôi trong công tác điều tra, khảo sát, tìm hiểu thực tiễn vấn đề.

Quyển sách đề cập đến các vấn đề khá rộng, phức tạp, còn đang tiếp tục nghiên cứu nên nội dung không tránh khỏi hạn chế, khiếm khuyết. Kính mong các Nhà Khoa học, các Nhà nghiên cứu, đồng nghiệp, bạn đọc chỉ bảo, đóng góp ý kiến để Nhóm tác giả tiếp tục hoàn thiện.

Trân trọng và chân thành cám ơn.